8月25日至27日，2024年广东省中小学三科（思政课、语文、历史）统编教材“铸魂工程”专项研讨活动在肇庆顺利举办。本次活动围绕三科协同育人主题，采用成果分享、沙龙论坛、专题讲座、主题点评、开题论证、分组交流等形式开展。本次活动由广东省教育厅主办、广东省教育研究院承办、肇庆市教育局协办。广东省教育研究院党委委员、副院长李海东，中共肇庆市委教育工委常务副书记、教育局党组书记、局长谢先群，肇庆市教育局党组成员、副局长、教师发展中心主任黄屹娴，三科统编教材“铸魂工程”项目指导专家，广东省教育研究院教学教材研究室副主任钟守权、陈家运和三科有关教研员，广东省教育研究院职业教育研究室副主任邓文辉、黄文伟和有关研究人员，肇庆市教师发展中心有关教研员，三科统编教材“铸魂工程”项目第二批240个课题组主持人和第一批课题组主持人代表，肇庆市优秀教师代表等300多人参加现场活动，第二批课题组成员1500多人通过观看线上直播的方式参加。
会场全景
25日上午开幕式上，李海东致辞。他总结了2019年广东启动实施中小学三科统编教材“铸魂工程”以来取得的成效。他强调，要充分认识实施三科“铸魂工程”的重要作用，明确目标定位和研究任务，强化过程管理和研究实效。谢先群对省教育厅、省教育研究院将活动安排在肇庆表示衷心感谢，对全省各地各校参加活动的教研员、老师表示热烈欢迎，并且介绍了肇庆教育发展情况，预祝活动顺利开展。
开幕式李海东副院长致辞
开幕式谢先群局长致辞
第一批“铸魂工程”专项课题主持人代表分享优秀成果，介绍各自课题研究情况。广东省教育研究院初中语文教研员冯善亮正高级教师主持，与取得优秀课题成果的老师围绕“三科课题铸魂育人价值”进行了深入的探讨。
分享报告人
沙龙环节
25日下午，研讨活动邀请深圳大学教育学部党委书记、二级教授李臣作专题讲座《教育研究设计的逻辑与路径》，讲授了如何在问题提出、资料收集、分析整理、结论验证等环节有效地进行研究，为大家提供了开展教育研究设计的宝贵经验与指导。
李臣教授讲座
26日上午，活动邀请6位教研员、教师代表，围绕“三科协同育人”主题，探讨如何通过道德与法治、语文、历史三门学科的协同教学，有效实现铸魂育人目标。6位嘉宾从不同角度，强调了跨学科教学在培养学生核心素养、实现立德树人目标中的重要性，并展示了不同地区和学校的实践探索和研究成果。
主题分享和微讲座专家
26日下午，从第二批课题项目中遴选出4个课题进行现场开题论证。论证专家就4个课题的理论基础、开题规范和研究价值等进行认真细致的指导，并对课题组研究中可能遇到的问题提供了可借鉴、可操作的研究思路，希望课题组要坚持以问题为导向，结合实际和课题特点，努力取得更有价值的研究成果。
开题报告人
论证专家
27日上午，参加人员按照学科分为7个小组进行分场研讨，就课题研究做什么、怎么做等内容进行交流。钟守权在总结时强调，“三科”教研员、教师，特别是三科“铸魂工程”专项课题主持人要增进对“三科”铸魂育人关键价值的理解，用心探索铸魂点、用情处理关键点、用功思考成果点，重点关注完善铸魂育人内容、强化铸魂育人意识、注重铸魂育人能力和强化过程研究和管理。
活动总结
参加活动人员纷纷表示，研讨活动主题鲜明、形式多样、内容丰富，有助于聚焦主题，做好学科协同，整体推进三科铸魂课题研究工作，提高三科铸魂质量和育人实效。
来源：广东省教育研究院
编辑：广东君
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